La méthode
Notre cadre pédagogique repose sur trois marches indissociables. Sans confiance, l'apprentissage ne démarre pas. Sans capacité, il reste théorique. Sans légitimité, il ne se transforme pas en acte.

Les trois marches
Confiance
Sécurité psychologique et cohésion de groupe. Le socle sans lequel aucune prise de risque n'est possible.
Capacité
Acquisition des outils, structuration de la pensée et entraînement physique à l'expression.
Légitimité
La conviction profonde d'avoir le droit à la parole, et de mériter d'être entendu à parts égales.
L'échelle à six barreaux
Voici comment ces trois marches se traduisent concrètement dans notre parcours Jeunesse : Jeunesse :
- 1Confiance : Confiance : Briser la glace.
- 2Capacité : Capacité : Modéliser.
- 3Légitimité : Légitimité : Se sentir légitime via le théâtre-forum.
- 4Capacité : Capacité : Structurer.
- 5Capacité : Capacité : Incarner.
- 6Légitimité : Légitimité : Rencontrer.
D'où vient ce cadre
Ce modèle synthétise les travaux sur la sécurité psychologique (Amy Edmondson), l'apprentissage expérientiel (David Kolb) et l'empowerment participatif, testés et éprouvés sur le terrain.
Le même socle, avec des adultes
Cette méthode ne s'applique pas qu'aux jeunes. Le triptyque Confiance - Capacité - Légitimité irrigue toutes nos formations professionnelles.
Découvrez comment il se déploie dans l'entreprise à travers le parcours Incarner sa voi(e)x. Incarner sa voi(e)x.
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